CARTA A INVERSIONISTAS, ESTUDIANTES ALIADOS Y DEMAS MIEMBROS ANDINOS

Se acaba 2020 un año que definió la capacidad del ser humano para adaptarse. Cientos de negocios tuvieron que buscar alternativas y medios para poder sobrevivir, gracias a Dios que teníamos redes sociales que el afán del señor sukerberg hace 16 años de conectar el mundo demostrando que la tecnología es la única capaz de modificar las vidas de las personas considerablemente. Sin embargo muchos o millones no se dan cuenta del valor intrínseco y extrínseco de lo mismo, por lo cual no quiero ahondar en detalles ni hacer críticas algo sesgadas. La razón del presente escrito es hablarle a los inversionistas aliados y miembros de la comunidad andina que suman más de 550.000 en todo Colombia y que sigue en constante expansión los logros de la organización para 2020 y los descubrimientos que hicimos en materia educativa, en procesos en tiempo de enseñanza y en métodos. Hare un listado de las principales hallazgos. 1. Descubrimos que los procesos cortos son mucho más efectivos que los largos. Este punto es supremamente efectivo ya que nos define como compañía, nos da una visión a futuro sobre la educación y anticipa el pivotaje que las instituciones actuales deberán implementar en el corto plazo. Para qué resistirse? la pregunta que sale a debate. Debemos aclarar que no aplica para todas las áreas del conocimiento pero por lo menos a las que atañen a este escrito y las más importantes en united education.

Cada chico ha sido consolidado a través de la experiencia de los precursores, personas aquellas que hace años iniciaron los procesos, sin embargo resistirse a quedarse en los mismos es como cuándo una persona decide usar la misma ropa toda la vida quizás se vuelva obsoleto. La educación no es la excepción.

En united desarrollamos una ruta de aprendizaje bastante interesante que nos permitió atacar el problema más grande de la mayoría de instituciones en Colombia: la deserción. Logramos con la misma retener el 100% de los estudiantes y logramos que el mismo 100% aprobara los examenes de certificación internacional. Fué una experiencia maravillosa ya que nos permitió evitar el conflicto con el estudiante y de paso facilitarle la vida.

​Los estudiantes todos tienen características diferentes/ deben ser tratados como independientes al igual que las marcas, evidentemente cada ser humano es una entidad particular sin embargo se comparten atributos generales evidencia de eso son las redes sociales desde un país en lo más recondido del África hasta una persona en un pueblo en atlántico comparten similitudes al momento de compartir contenido a las redes sociales, desconociendo que son parte de un todo. Las redes sociales crean esa sensación que a la vez es un sesgo conocido como el sesgo de foco sesgo de aprobación y sesgo de grupo también el band wagon. Es la dinámica de las redes sociales curiosamente se desconoce la misma miles si no millones no tienen idea de cómo funciona solo las usan por inercia sin embargo no vamos a entrar en críticas/ lo que haremos será estructurar cómo una generalidad puede ser aplicada a una particularidad. Las instituciones actuales aplican un mismo modelo o una serie de modelos generales para todos sus estudiantes sin embargo cuando tienen un crecimiento exponencial es cuando tienen el problema/ los estudiantes salen mal preparados esto hablando estrictamente de la educación virtual. Pero: Cómo lograr que ese todo sea parte de una unidad en esos casos de millones de unidades que serían los estudiantes en el mundo?

Difícil y quizás es el reto más importante en materia de educación para los próximos años.

Las instituciones deberán identificar esas características propias de sus estudiantes que se encuadran en: tiempo limitaciones económicas limitaciones espaciales y limitaciones en la forma de aprender.

Podemos decir que son los atributos generales para toda la población académica en el mundo pero de ahí se desprender cientos si no miles de variables a tomar en cuenta de forma particular. Soy un asiduo defensor de la educación el comercio y el entretenimiento virtual pero soy consciente de igual manera que una proporción considerable de personas en el mundo no saben cómo manejar las redes sociales hay mucha basura en internet y en este caso la basura que son los contenidos que comparten millones de personas sobre ellos mismos hace que el basurero sea más largo ancho y prufundo. En otras palabras la gente comparte basura sobre ellos mismos que otros que también hacen lo mismo consumen.Una transacción de basura que al único que deja ganador es a las redes sociales. como decía mi buen amigo cristian von de platzy: Todos trabajamos para las redes sociales y el trabajo es gratuito.

​La educación debe aprovechar este conocimiento desarrollado por las redes sociales para conectar comunidades educativas. Para compartir conocimiento y para modificar procesos. Pienso que esa o esas innumerables tareas de investigación desarrolladas por las redes sociales puede aportar a la educación. Pero primero debemos educarnos para usarlas. He ahí el problema. Dejar de consumir contenido basura seguir farándula local y adentrarse en contenidos que aporten. Los estudiantes deberán entender que ellos pueden sacarle provecho a las redes sociales pero deberán exigir ese producto a cambio. Seguramente las redes no se lo negarán es la misma algoritmo de cuando un solitario estudiante accede a una librería en busca de contenidos. Solo que virtual.

​En este incluiremos las que ya hemos mencionado/ factor económico y factor tiempo. Algunas veces me he interrogado acerca de las instituciones actuales de elite como sean llamadas. Una amiga de un país europeo me mencionaba una vez como le sorprendía que una universidad en Colombia cobrara 100 veces más que otra por la misma carrera. Ella no entendía el por qué pasaba eso y me cuestionaba con asombro: Luego la educación no debería ser para todo el mundo porque la educación es el único motor para el avance de una sociedad?

​En ese momento y guiado por el sentido común le di la razón. No obstante años después conocí de muchas razones del por qué la educación estaba limitada. Sin embargo no lo comparto del todo. Efectivamente la ley de la oferta demanda es la principal explicación a ese causal el lograr la calidad educativa sería el segundo. Pero esto me lleva a otro cuestionamiento más complejo: Cómo lograr conciliar todas ?

​Cómo hacer para que miles y millones tengan acceso al conocimiento que desean sin restricciones de método económicos y de tiempo?

​Es un debate largo y complicado pero deben haber instituciónes en la búsqueda de lo mismo. Espero y fuera de cualquier sesgo que así sea.

​unitededucation.com que es la institución a la cuál he dedicado mi vida ha adquirido por lo tanto dicha misión.

​No podemos caer en arrogancia de decir que solo nosotros podremos cambiar los modelos educativos porque sería botar a la basura la cantidad de conocimiento y experiencia acumulada por años de experiencia e investigación.

​pero si descubrimos que es posible conciliar inicialmente todo ese conocimiento con el estudiante de a pie. Cómo? a través de redes. aprovechando ese conocimiento y los descubrimientos que en tan poco tiempo han logrado las redes sociales.

Una forma interesante de fortalecer cualquier institución u otro tipo de conocimiento es a través de lo mismo. Quizás la única. Antaño los empresarios tenían que superar numerosos obstáculos para lograr expandirse hoy en día y con más recursos es más sencillo lo único queblo limita es el sesgo que existe por parte de directivos gerentes propietarios y otros relacionados respecto al tema. A pesar de tantos recursos no dan su brazo a torcer y se sientan en la base de lo que ya heredaron. Muchas veces porque fueron educados de esa manera y es tendencia del ser humano a imitar o buscar referencias que los lleven al lugar donde quieren estar. Por eso se quedan allí. A su vez es también un sesgo de la maldición del conocimiento y sesgo restrospectivo quizás alla otros.

El ser humano tiene la tendencia a creer que lo que fué útil para otro también lo será para el. En algunos casos es un error. Si ese mismo ser humano se cuestionara: y si acaso tomo esta ruta? y si sigo mi instinto? y si eso de las etapas es otro de los tantos inventos y herencias negativas que tenemos?

Cuál sería esa ruta?

Habría que preguntarle a personas que han roto todo tipo de convenciones tanto en la política en los deportes en la música en las empresas y que han logrado hacer cosas que sus contemporáneos no han podido o no han querido. Una conversación con ellos o su conocimiento quizás estimule la respuesta que buscamos.

​Por ahora unitededucation.com ha logrado romper barreras de espacio tiempo y otro tipo de limitaciones en varias ciudades de Colombia. Pero sentimos y sabemos que la tarea está inconclusa. Razón misma por la que buscamos y exploramos otras alternativas para mejorar la calidad de vida de nuestros miembros. Para volverlos expertos y darles habilidades que sean utiles y funcionales. Ya que nuestra responsabilidad es en el antes durante y después de los procesos con los miembros. Qué hace un estudiante empresario o trabajador con su vida y con su tiempo una vez concluida una etapa de preparación?

Es una pregunta que nos trasnocha y la misma que nos pone a estudiar a detalle y nos ha dado varios descubrimientos. Las universidades deberían tener un radar y deberían ofrecer alternativas para el después de sus egresados. La finalidad de su existencia debería ser el para qué? y la construcción de un ecosistema laboral y de emprendimiento más sostenible.

​unitededucation.com está en la tarea de construir una comunidad estudiantil y empresarial que toque las vidas de los millones de habitantes de Latinoamérica. Pero nuestro eje será el de la sostenibilidad a largo plazo. Para lo mismo buscamos alianzas descuentos becas acceso a conocimiento acceso a aprendizaje para habilidades para la vida diaria y acceso a educación para el después, que es el punto más importante: cómo puedo vender el conocimiento que he adquirido?

L​o pongo en más contexto: miles de estudiantes creen que solo cuando tengan el diploma en la mano podrán mejorar sus condiciones de vida y conseguir el trabajo anhelado. En algunos casos y profesiones y por responsabilidad si es el proceso adecuado considero a seguir. Pero en otras áreas del conocimiento  si se podrían aplicar excepciones y hacer más funcional ese conocimiento

​En ese punto es donde debemos hacer el plan de choque.

L​os cuestionamientos deberán ser los siguientes: Qué puedo hacer con el libro que leí de finanzas? cómo puedo trasmitir ese conocimiento y hacer que me paguen por el mismo?

C​ómo puedo venderle y encontrar a los que necesitan que les venda?

C​ómo puedo cambiar de empleo y adentrarme en otro mundo que me pueda facilitar la vida y generarme ingresos?

​Cómo puedo encontrar la ruta adecuada para lograr lo que tengo en la cabeza/ en otros terminós: Cómo puedo lograr lo que el artista famoso el empresario el político el científico logró?

​Que ruta siguió? Cuáles fueron los factores que determinaron que esa persona está allá y yo aquí?

Qué debo cambiar en mi vida? Qué sesgos tengo? Estoy buscando la ruta fácil que es la de la crítica pero no estoy aplicando trigger a mi vida?

​Es necesario cambiar de país o de ciudad o de carrera para lograrlo?

​la carrera que elegí es la equivocada o soy yo el equivocado?

Estos son solo algunos cuestionamientos que resolvemos en unitededucation.com y la única misión que tenemos en el corto plazo. Crear la comunidad educativa y con acceso a muchas posibilidades que generen las rutas que los miembros busquen. Somos conscientes de la importancia de las relaciones y conecciones pero muchos no lo son por esa razón intentamos retener al estudiante y ofrecerle otras opciones de aprendizaje y desarrollo. Por esa misma razón tratamos de involucrar a la empresa privada y pública y tratamos de darle rutas y más rutas a nuestros miembros.

La optimización del tiempo es fundamental tiempo para aprender tiempo para perfeccionar tiempo para ejecutar y rutas para consolidar aprender a cobrar aprender a negociar aprender a ofrecer aprender a aprender y aprender a conectar.

E​n 2021 tendremos la comunidad estudiantil más grande de Latinoamérica y conectaremos empresas entidades públicas privadas organizaciones agencias fundaciones universidades e instituciones de todo tipo que ofrezcan beneficios a nuestros miembros. Todas deberán compartir la misma misión que es mejorar la calidad de vida de los miembros todas deberán aportar al crecimiento desde lo educativo hasta lo laboral sin exclusiones de ningún tipo.

Nosotros seremos el pilar y eje para miles de estudiantes que necesitan rutas alternas y seremos la comunidad que se apoya en la misma comunidad para fines personales que beneficien a todo el conjunto. Seremos conocidos en la región por nuestros valores y los miles de usuarios hablaran bien de la comunidad. Nosotros mejoramos la vida de las personas una a una there is will there is way. Marty Álvarez.